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20 ACTIVIDADES PARA NIÑ@S DE 0 A 6 AÑOS

Sí, a mi también me ha pasado y me pasa. Intento buscar actividades o lugares molonguis y atractiv@s para mis peques, y muchas veces me lío mirando sitios, recomendaciones, que si webs, ofertas…así que he decidido hacer una lista con actividades que hemos hecho o tenemos pendientes de hacer para facilitar la tarea 😉

Sí, evidentemente, la mayoría son de aquí, cerquita de Barcelona, pero estoy segura de que en vuestra zona podéis encontrar actividades parecidas 🙂

De cada actividad pondré un breve resumen o recomendación, el sitio web (si tiene) y una imagen. ¡Allá voy!

LAB 0-6 MANRESA: Es un laboratorio o sala de experimentación. Cada peque, según la edad, exprime de una manera u otra las propuestas. Lo recomiendo al 100%. Rubén ya había ido con la llar (guardería) cuando tenía 2 años. El trato es inmejorable y l@s niñ@s tienen libertad para experimentar con lo que quieran.

http://www.umanresa.cat/es/lab-06

MUSEO DE LAS ILUSIONES: es un museo pequeñito de Barcelona. Hay diversas pinturas (muchas de ellas de series o películas míticas) para hacer foto con una perspectiva específica. En «atrápalo» sacan descuentos continuamente y te sale por 5€ la entrada, en lugar de 10€. Aunque Rubén y Abril disfrutaron, creo que nos hacía más gracia a Mike y a mi, ya que ellos muchas imágenes no las conocían. https://www.atrapalo.com/actividades/entrada-al-museo-de-ilusiones-nuevas-pinturas_e296484/?gclid=CjwKCAiAnabTBRA6EiwAemvBd1x1jDMtD2mtmrC15QNYTAEpWc0UR24QFHjj02XnZZCr5R6LLkhE5RoCH_AQAvD_BwE   (es el enlace de atrápalo con el descuento).

PORT AVENTURA: aunque me había resistido en verano porque me parecía que Rubén era pequeño, fue todo un acierto ir por Navidad. Pasamos un día genial, alucinando con las decoracions, los desfiles y los espectáculos. Además el peque se pudo subir en varias cosas y disfrutamos mucho (ese día, se durmió a las 19h en el coche, volviendo, y se levantó a las 8 de la mañana del día siguiente ji, ji, ji…). ¡Así que fue un día intenso! https://www.portaventuraworld.com

 

DINÓPOLIS: es un parque temático de dinosaurios situado en Teruel. Pasamos un día muy completo y relajado. No estaba muy lleno y pudimos disfrutar de varias actividades y atracciones. Muy recomendable.   http://www.dinopolis.com/

 

EL CAU: es un espacio acogedor lleno de materiales naturales que invitan a la familia entera a saltar, subir, bajar, arrastrarse,… Hay un laberinto de madera con telas, cuerdas y toboganes muy atractivo. Además, cuenta con zona de puzzles, cocinita, sofás, cuentos y tienes posibilidad de picotear algo. Algunos días hacen manualidades. El trato es estupendo y a l@s niñ@s les gustó mucho.  http://el-cau.cat/

COSMOCAIXA: es un museo enorme con muchas propuestas de experimentación y ciencia. Lo que más disfrutamos fue el espacio «el bosque inundado», lleno de animales exòticos que nos llamaron mucho la atención. Pudimos ver también una exposición de dinosaurios (a Rubén le chiflan). La visita es gratuita si muestras una tarjeta de «La Caixa». http://www.cosmocaixa.com/

GRANJA AVENTURA PARK: es un parque de ocio educativo con muchos espacios: granja, circuitos en los árboles, huerto, zona de picnic,… Hay talleres con animales y, según la época del año, está todo ambientado y las actividades son especiales. Hemos ido dos veces y siempre deja buen sabor de boca. http://www.granjaaventurapark.com/

 

PARQUE (GIGANTE) FRANCESC MACIÀ DE MALGRAT: es una zona enorme con diferentes toboganes y estructuras, tirolinas, figuras gigantes muy chulas en las que puedes subirte,… ¡Lo pasamos genial!

 

VER AVIONES EN EL PRAT: es un mirador de aviones al lado del aeropuerto del Prat de Llobregat. En él puedes ver los aviones tan cerca que parece que los puedas tocar. Fue una experiencia que, sin duda, repetiremos.  https://www.minube.com/rincon/mirador-de-aviones-en-el-prat-del-llobregat-a236041

CAMINAR DESCALZO: una de las actividades estrellas del verano pasado. Consiste en recorrer un circuito sin calzado, de manera que puedas disfrutar de la naturaleza y las infinitas texturas con los pies. Aunque Abril fue gran parte de la actividad en la mochila, nos encantó a los cuatro. En casa somos muy de ir en calcetines o descalzos, así que llevamos a Rubén de sorpresa y alucinó.  http://www.camina-descalc.com/es/

CATALUNYA EN MINIATURA: consiste en una ruta por muchos monumentos y edificios emblemáticos del país. Todos ellos, eso sí, en miniatura. Hace mucha gracia poder apreciar los detalles que te habían pasado inadvertidos. Hay un trenecito que da la vuelta, no está mal. Y lo que más le gustó a Rubén fue el circuito de aventura encima de los árboles. http://www.catalunyaenminiatura.com/

RUTA EN BICI POR EL LLOBREGAT: desde Martorell nace un camino que sigue el río Llobregat. Es plano y te invita a recorrerlo en bicicleta. Nos encanta salir en familia a pedalear y tenemos esta escapada programada para un domingo de esta próxima primavera. La idea es bajar a Martorell en tren con las bicicletas y partir del Puente del Diablo siguiendo el río. Una vez lleguemos al Prat, comer en uno de sus merenderos. Me lo han recomendado muchísimo.

PARC DE L’ORENETA: es un parque forestal que conecta Barcelona con la sierra de Collserola. Hay diferentes parques, todos de madera y muy atractivos para los peques. Pudimos disfrutar de un paseo en tren por un precio simbólico. Ideal para una mañana de domingo.  http://www.barcelona.cat/ca/que-pots-fer-a-bcn/parcs-i-jardins/parc-del-castell-de-loreneta_92086011933.html

BIBLIOTECA: ya lo sabéis, somos bastante fanáticos de los libros, así que en esta lista no podía faltar la biblioteca. Aunque la de nuestro pueblo es pequeñita, nos encanta la zona de corcho y nos sentamos allí para explicar cuentos sin parar. Tenemos pendiente acercarnos a la de Martorell: nueva y con zonas muy cuidadas.   http://bibliotecavirtual.diba.cat/es/martorell-biblioteca

PARQUE DE ANIMALES EN SEMILIBERTAD: no somos de zo, no. No nos gusta el maltrato animal, no. Así que intentamos visitar parques en que los animales vivan en semilibertad. ¿Por qué? Pues porque es el único lugar donde nuestros hij@s pueden ver animales salvajes o exóticos de cerca y creemos que están bien cuidados y en buenas condiciones. Hemos visitado el Molló Parc, un parque natural situado en el bosque en el que puedes disfrutar de su fauna y flora. Y en septiembre, a la vuelta de Carcassonne, visitamos la Reserva Africana de Sigean, con la que quedamos completamente alucinados. Fuimos a Naturlandia (Andorra) aprovechando un puente de diciembre. Hay una zona de animales y otra de aventuras; disfrutamos mucho. Tenemos pendiente visitar el parque de Cabárceno, con infinidad de especies.

http://www.molloparc.com                                            https://www.reserveafricainesigean.fr/es/  https://www.naturlandia.ad/es/                            http://www.parquedecabarceno.com

VALL DE NÚRIA: situado en el Pirineo catalán, un valle al que se accede con cremallera (un tren que se desplaza mediante unos engranajes parecidos a los de una cremallera) y en el que se puede disfrutar de la naturaleza al máximo. Además, hay un parque lúdico muy chulo. Fuimos en verano y la temperatura es genial.    http://www.valldenuria.cat

CIUDADES CON ENCANTO: intentamos visitar lugares con encanto que, a la vez, sean atractivos para niñ@s y ofrezcan actividades para ell@s.

Las vacaciones en Menorca estuvieron llenas de cultura, diversión, playa, piscina, sol,…  http://www.menorca.es/

La escapada a la ciudad medieval de Carcassonne nos enamoró. Rubén es muy fan de los castillos, así que aprovechamos este entusiasmo para visitar cultura.      http://www.turismocarcassonne.es/

Y este verano iremos a Tenerife (lugar elegido por el príncipe y secundado por los papis), con el Teide, el drago milenario, los camellos, el Loro parque, sus playas,…¡Ya casi me huele a vacaciones! 🙂

https://www.webtenerife.com/

Y aquí os dejo un enlace con las 10 mejores ciudades europeas para viajar con niñ@s, estamos decidiendo cuál vamos a visitar. 😉

http://www.escapehere.com/esp/destino/europa/las-10-mejores-ciudades-europeas-para-viajar-con-ninos/

Y esto es todo, amig@s. ¡Espero que os inspire!

Abrazos, cukis.

¿Y DÓNDE METO YO TANTO JUGUETE?

Este post va dedicado (con mucho cariño) a todos aquellos familiares que sólo piensan en la ilusión que le hará al niñ@ el juguete, dejando de lado si es adecuado para su edad, educativo, sonoro o de gran tamaño. GRACIAS (de verdad, os queremos).

Sí, a tod@s nos ha pasado: está tu hij@ mega emocionad@ abriendo el paquete número cinco y tú solo piensas «¿dónde lo voy a meter?». Y sí, es que estabas deseando que debajo de ese súper paquete hubiera un par de pantalones y camisetas…¡iluso!

Pues os voy a contar cómo hemos organizado en casa los espacios y estanterías; nos sobra espacio! Pero no se lo digáis a Rubén y a Abril que enseguida encuentran cómo llenarlo 🙂

Varias veces al año me entra un «nosequé» por el cuerpo que me impide seguir viviendo sin organizar el espacio y quitar aquello que no usamos (hablo en plural porque lo hacemos todos, en todas las habitaciones).

Este año, por ejemplo, me dio el día 1 de enero. Sí, medio planeta estaba de resaca porque había salido hasta tarde, pero nosotros éramos de la otra mitad, a la una en casa con los niños fritos y viendo una serie tan a gustito. Así que al día siguiente estaba fresca como una lechuga. Fue una mañana casera total: jugando, montando puzzles, viendo pelis,…

Mientras tanto yo me metí en la habitación de Abril y fui abriendo los cajones de su pirámide. Es de Ikea y se la pusimos en verano, cuando le cambiamos la cuna de ubicación para que tuviera más espacio para jugar. Cada cajón tiene una imagen que indica lo que hay dentro: instrumentos, títeres, construcciones,… Así que fui haciendo una bolsa con las cosas que sabía que ya no usaba, que estaban un poco estropeadas o simplemente eran de bebé. Seguí haciendo lo mismo con el banquito y las estanterías de la habitación de Rubén. Retiramos hasta su cama para acabar de encontrar piezas perdidas. La verdad es que hace mucha ilusión volver a ver puzzles enteros je, je. También metí en la bolsa los peluches que había en un cajón (además de que no me hacen mucha gracia, mi alergia a los ácaros del polvo hace que los odie con cariño).

Con los juguetes que no quiero suelo hacer varias cosas: los llevo a la llar (guardería) a un espacio que se llama «De mans a mans», donde puedes dejar juguetes, ropa y otros objetos para bebés que otras familias pueden necesitar. Otras veces los dejo al lado del contenedor bien puestos por si alguien los ve y cree que les puede sacar partido (unos vecinos cogieron un juego con unas pelotitas que íbamos a tirar y otra vez cogimos una casita de plástico para el jardín de la comunidad de vecinos).

Lo que os decía, que tenemos los cajones organizados por temáticas: puzzles, juegos de mesa, construcciones, plastilina, súperhéroes, playmobil, legos, experimentación,… Y fuera

del cajón tienen una foto o dibujo de lo que hay dentro. Además les hemos puesto con letras los nombres, para que Rubén pueda saber por qué letra empieza.

Así que hice «limpieza» y reorganicé los juguetes de nuevo, como suelo hacer varias veces al año (normalmente antes y después de los cumples y Navidad). Teníamos un cajón entero lleno de puzzles, con sus cajas y todo, que ocupaban una barbaridad. Cogí las bolsitas transparentes de Ikea, que hay de diferentes medidas, y fui metiendo dentro de cada bolsa las piezas de cada rompecabezas. Fuera, con rotulador permanente, escribía el nombre del juego. Lo mismo hice con los Memory y los Dominó.

Voy por partes. Me gusta mucho el método Montessori (tenéis más información en este enlace: http://www.pequefelicidad.com/2015/03/como-empezar-aplicar-el-metodo.html), pero considero que es muy difícil gestionarlo a medida que el niñ@ crece y según el espacio que tengas en casa. Así que intento coger lo que más me gusta: que esté todo ordenado y a su alcance. Los juguetes de la habitación de Abril están todos a su altura, para que pueda coger lo que más le apetezca en cada momento y no necesite que estemos nosotros o su hermano.

En la habitación de Rubén hay algunas cosas en «alto», como la plastilina, la arena de playa y los cajones de manualidades, que los tiene justo encima de su mesa. Cuando quiere coger alguno, se sube encima de la silla y accede con facilidad.

 

Y detrás de la puerta de sus habitaciones tienen colgadores bajitos para que puedan colgar sus chaquetas cuando llegamos a casa y cogerla cuando nos vamos a ir.

Este post llevaba en mi mente hace meses. Esta mañana, una amiga de facebook ha pedido ayuda para organizar los regalos de Reyes, y ha sido la excusa perfecta para editarlo.

Espero que os sirva, inspire, ayude…o todo lo contrario! Je, je, je

¿Tenéis algún otro método?

Un abrazo y…¡Feliz organización!

¿CUÁNTO FALTA PARA..? CALENDARIO DIY INSPIRACIÓN WALDORF

¿Cuánto falta para…? Esta es la pregunta que hace a menudo Rubén, más o menos desde un poco antes de hacer los 3 añitos. Necesita saber cuánto tiempo falta para que llegue algo importante para él, como por ejemplo su cumpleaños, el Tió, las vacaciones para ir a Monreal…

Pero es que el factor tiempo también es importante para nosotr@s, l@s adult@s, pues deseamos que llegue el concierto de tu grupo favorito, ese viaje tan planeado, esa reunión familiar…o lo contrario, queremos que se pare el tiempo para retrasar la llegada de algo que no nos gusta.

¡Y qué difícil es explicarlo! Es complicado tomar conciencia del paso de los días, semanas, meses y años. Así que cuando descubrí el calendario basado en la pedagogía Waldorf…¡me enamoré!

Lo encontré de casualidad en un blog de crianza, donde la madre contaba que les había hecho uno a sus hijos porque el original era muy caro. La verdad es que me gustó la idea de hacerlo yo, personalizado, con cosas nuestras. Y así lo hice, adaptando los materiales según lo que tenía por casa y teniendo en cuenta nuestras tradiciones, vivencias, gustos,…¡y el bolsillo!

Primero compré una bandeja circular giratoria en ikea (es para hacer pasteles) y le pegué con silicona una tira de goma eva, en la cual había marcado 31 puntitos (los días máximos que puede tener un mes).20161224_160715

Pinté 35 pinzas de madera medianas (5 de cada color, según los colores que usa Rubén en el cole para identificar cada día de la semana). Usé 35 porque hay meses que tienen 5 semanas y podemos encontrarnos con 5 lunes, por ejemplo. Pegué un cuenco de madera en medio de la bandeja circular con cinta de doble cara. Allí irían las pinzas para ir cogiéndolas.

Luego pegué, alrededor del bol con pinzas, el círculo cromático de madera que conseguí en narava. Es un círculo de 4 piezas (rojo, verde, amarillo y azul) y cada una simboliza una estación y 20161224_161146tiene tres agujeritos (3 meses por estación). Pienso que es mucho más gráfico que toda la gradación cromática, pero para gustos, colores.

Después hice una lista de los 12 meses del año y Rubén y yo pensamos algo importante para nosotros que ocurra cada mes.

ENERO: llegan los Reyes; FEBRERO: cumple del papa, MARZO: cumple de Abril; ABRIL: Sant Jordi; MAYO: hay flores de muchos colores; JUNIO: llega el verano y vamos a la playa; JULIO: cumple de Rubén; AGOSTO: vamos de vacaciones a Monreal y salen los cabezudos; SEPTIEMBRE: cumple mama; OCTUBRE: llega el otoño y se caen las hojas; NOVIEMBRE: hay setas y calçots; y DICIEMBRE: llega el Tió.20161224_16061420161224_160552 20161224_160545 20161224_160535

Cogimos una foto que representara cada actividad, las pegué en cartulinas según los colores de las estaciones del año en que tenían lugar. Por detrás escribí el número de cada mes y el nombre en mayúsculas (para cuando Rubén empiece a leer, así tiene las 3 opciones: foto, número y nombre). Estas imágenes las pegué a palos de polo que corté por la mitad para poderlas encajar en los soportes de madera (que cogí también en Narava).

Menos las fotos de cumpleaños, que las pegué en las velas y las inserté en los soportes para velas (de Narava, también).

¡Y el resto consiste en decorar! He usado washi tapes para tapar la goma eva y que quede más pulido y bonito.

Lo siguiente que tengo en mente es escribir los días de la semana en las pinzas, pero eso será cuando Rubén quiera saber cuáles son las letras del lunes, las del martes,… O poner pequeños stikers en las fotos para indicar que ese mes pasa, además, otra cosa (por ejemplo en septiembre, que también empieza el cole).

¿Cuándo se lo daré? Pues mi idea es dárselo el día 1 de enero, explicarle cómo funciona, para qué nos servirá…20161224_160650

Este año 2017 empieza en domingo. Así que colocaremos la pinza gris en un puntito y pondremos el palo del mes de enero en su lugar (la foto de los Reyes Magos). Al día siguiente colocaremos la pinza del lunes (roja), el día 3 colocaremos la pinza amarilla,…y cuando se acabe el mes y empiece febrero, quitaremos todas las pinzas, pondremos la del día 1 (que será azul porque cae en miércoles) y colocaremos, junto a la foto del mes de enero, la foto de febrero. De esta forma, cuando haya muchas pinzas puestas, sabremos que han pasado ya muchos días de ese mes y queda poco para que se acabe.

En otro post os cuento cómo va la práctica…ji, ji, ji.

¡Si os animáis, me lo contáis!

Un abrazo.

ACTIVIDADES PARA NIÑ@S DE 0-3 AÑOS

Hace unos días me llegó información de que PALLAPUPAS celebraba «un día de narices».
Durante un fin de semana, varios centros de ocio, naturaleza y cultura rebajaban sus entradas y donaban lo recaudado a esta organización que trabaja en hospitales con niñ@s enferm@s para alegrarles un poco más el día a día.

Así que miré qué actividades podíamos hacer con Rubén y me fascinó LA GRANJA, ya que estaba destinado a peques desde 1 añito y los distintos talleres estaban adaptadas para diferentes edades. Además de animales, tienen una zona de circuitos y tirolinas, zona de picnic, bar y (más…)